菲律賓體感飆破50°C 熱到無法上學、影響學生受教權

菲律賓酷熱指數(heat index,即體感溫度)近日飆破攝氏50度,不僅抑制農業生產、破壞水和電力、對企業帶來壓力,也會對學生造成影響,阻礙這個東南亞國家在教育方面趕上鄰國的努力。

菲律賓酷熱指數(heat index,即體感溫度)近日飆破攝氏50度,圖為因高溫停課後,學生利用網路觀看線上課程。(路透社)
菲律賓酷熱指數(heat index,即體感溫度)近日飆破攝氏50度,圖為因高溫停課後,學生利用網路觀看線上課程。(路透社)

路透社報導,聖嬰現象讓原本就已經很熱的菲律賓3至5月夏季天氣更酷熱難耐,最近多地體感溫度飆破攝氏50度。氣候變遷讓南亞和東南亞大半地區熱上加熱,連帶拖累學生學習。

教育部資料顯示,數以千計學校因高溫停課,影響超過360萬名學生。

根據國際學生能力評量計畫(Programme for International Student Assessment, PISA),菲律賓數學、科學和閱讀方面的得分在全球名列倒數,部分原因是疫情期間遠距學習不足。 因COVID-19(2019冠狀病毒疾病)疫情一度中斷學業、現年23歲還在讀高中的馬胡賽(Kirt Mahusay)表示:「現在天氣爆熱,皮膚都被曬傷,不像以前的(夏天)高溫還可以忍受。」

「拯救菲律賓兒童」(Save the Children Philippines)的基礎教育顧問卡斯楚(Xerxes Castro)說:「我們預計5月會因為熱浪造成更多停課,預期平均(體感)溫度會超過攝氏52度,可以想像這對學生而言壓力會有多大。」拯救菲律賓兒童指出,兒童長時間暴露酷熱環境,特別容易罹患熱相關疾病,例如頭暈、嘔吐和昏厥。

學生和教師對遠距教學的困難表示擔憂,特別是在貧困地區。在這些地區,家中學習環境不佳,網路連線可能也不好。20歲高中生沙萊曼(Esmaira Solaiman)在家裡參加線上課程後表示:「因為天氣太熱,我無法集中注意力,因為我覺得頭暈。」在首都馬尼拉上實體課程的學生,則會藉助攜帶型電風扇、筆記本甚至硬紙板來搧風,稍微解解熱。

62歲的中學教師桑托斯(Memia Santos)說:「因為天氣太熱,我的血壓飆高,背上都是汗,有時會頭暈。」

編輯:秦穎雯